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INDIVIDUAZIONE DI UN MODELLO DI FORMAZIONE IN AREE PLURILINGUISTICHE

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Abstract progetto:

Tipologia progetto
Progetto Europeo: Programma Socrates - Azione 2.1 di Comenius (formazione del personale didattico)
Area di riferimento
Il progetto intende individuare gli elementi di qualità caratterizzanti i curricoli formativi per gli insegnanti che operano in aree plurilinguistiche con presenza di lingue minoritarie.
Attività
1. Realizzazione di una ricerca sulle attività e sui bisogni educativi delle aree plurilinguistiche con presenza di lingue minoritarie. (concluso)
2. Realizzazione di un corso di formazione europeo destinato ad insegnanti in servizio. (concluso)
3. Organizzazione di una Conferenza Europea a Trieste (20 novembre 2007). (concluso)
4. Pubblicazione e CD rom. (concluso)
Fasi
Fase 1: condivisione del progetto
Fase 2: studio e ricerca
Fase 3: corso di formazione
Fase 4: documentazione
Fase 5: corso di formazione (Follow-up)
Fase 6: pubblicazione
Fase 7: diffusione
Tempi
Inizio: ottobre 2005
Chiusura: dicembre 2007

Partner: (nell'ordine indicato da progetto approvato dalla Comunità Europea)

Coordinatore del progetto
1) IPL: Istituto Pedagogico Ladino per il gruppo linguistico Ladino della provincia di Bolzano.

Altri Istituti partecipanti
2) IRRE FVG: Istituto Regionale di Ricerca Educativa della Regione Friuli Venezia Giulia
3) IRRE Sardegna: Istituto Regionale di Ricerca Educativa della Regione Friuli Venezia Giulia
4) Istituto Comprensivo di scuola elementare e secondaria Ladino di Fassa
5) USR FVG: Ufficio Scolastico Regionale della Regione Friuli Venezia Giulia
6) MIUR: Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Direzione generale per gli Affari Internazionali dell'Istruzione Scolastica - UFF.IV
7) Accademia Pedagogica della Carinzia
8) AALI: Dengbinshire County Council - Galles
9) UP FHŠ: Università del Litorale. Facoltà di Studi Umanistici

Scuole partecipanti alla ricerca nel FVG:

Prov.
Istituto scolastico
Comune
Lingue
GO
Circolo Didattico di via Zara
Gorizia
Friulano, Sloveno
GO
Istituto Comprensivo con lingua d'insegnamento slovena
Doberdò del Lago
Sloveno
PN
Istituto Comprensivo
Travesio
Friulano
PN
Circolo Didattico
Casarsa della Delizia
Friulano
TS
Istituto Comprensivo
Duino - Aurisina
Sloveno
UD
Circolo Didattico
Tarvisio
Friulano, Tedesco, Sloveno
UD
Circolo Didattico
Moggio Udinese
Friulano, Sloveno-Resiano
UD
Istituto Comprensivo
Faedis
Friulano
UD
Istituto Comprensivo
Paluzza
Timavese (lingua germanofona)
UD
Istituto Comprensivo
Ampezzo
Saurano (lingua germanofona)

Materiali:

Conferenza Europea:

Sono disponibili le slides utilizzate negli interventi:
  • I bisogni delle/degli insegnanti operanti in aree plurilinguistiche. I risultati della ricerca. / The teachers' needs in multilingual areas. The research-results. R. Perini, R. Capriata (it)
  • Quale modello di formazione per docenti operanti con la lingua minoritaria in contesti plurilinguistici? / What training models for teachers teaching minority language in multilingual areas? Heddwen Edwards (en)
  • Il Corso di formazione - Realizzazione di un possibile percorso formativo. / The Training Course - Actualization of a training mode. Morfudd Roberts (en)
  • La pratica nelle scuole: i progetti dei docenti. / Classroom-practice: the teachers' projects. Marilena Nalesso (it/en), Metka Malčič (it)
  • Presentazione di una parte dei progetti realizzati dai docenti. / Selection of the projects carried out in the schools by the trainees:
    • scuole della contea di Denbigh. / Denbighshire schools. Geraint Rowe (en)
    • scuole del litorale sloveno. / Italian schools in Slovenia. Vesna Vosvoda, Meri Sculac, Sonia Imperl Mugherli (it)

 

Pagina creata da Livia Cosulich e aggiornata il 12 Dicembre, 2007

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