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Quadro
di riferimento europeo e nazionale
Fra
i traguardi stabiliti a Lisbona
dall'Unione Europea per il 2010 rientra l'obiettivo di migliorare
l'apprendimento delle lingue.
Per
un'Europa multilingue l'UE si prefigge di garantire:
1. l'apprendimento delle lingue straniere per tutti
2. l'apprendimento di almeno altre due lingue oltre alla lingua
materna
3. l'apprendimento precoce delle lingue straniere
Ai
fini di sviluppare e rinforzare le competenze professionali dei
docenti europei delle lingue, l'Unione Europea ravvisa l'opportunità
di:
1. attenersi ad un quadro di riferimento per un Profilo
europeo dei docenti di lingue
2. stabilire un modello comune di formazione
3. costruire reti europee di docenti di lingue
A favore della tutela delle lingue e culture regionali e delle minoranze
etniche si è espresso con una serie di risoluzioni il Parlamento
Europeo.
Parimenti lo Stato italiano e la Regione Friuli Venezia Giulia hanno
legiferato in materia di salvaguardia di tale patrimonio linguistico
e culturale.
Il
progetto: contesto e destinatari
Tutto ciò premesso, la posizione strategica della regione
Friuli Venezia Giulia e delle regioni dell'Austria e della Slovenia
con essa confinanti, suggerisce l'opportunità di avviare
iniziative di studio e di confronto reciproco mirate alla costruzione
condivisa di strumenti per lo sviluppo professionale dei docenti
di lingue e culture di queste zone nella prospettiva di un'integrazione
europea.
Questo progetto ha come destinatari i docenti che operano nel campo
delle lingue comunitarie e di minor diffusione nella Scuola dell'Infanzia
e nella Scuola Primaria (fascia di età degli alunni: 5 -11).
Il
progetto: contenuti
- avviare un confronto sui profili professionali dei docenti di
lingue di Italia, Austria e Slovenia
- sviluppare l'area della comunicazione plurilingue nell'ottica
della progressiva costruzione di una cittadinanza europea
- attivare un programma di interventi per creare un sistema di collaborazione
anche con visite, seminari e incontri di studio, con lo scopo di
favorire il processo di integrazione europea
- mettere a punto strumenti per la formazione professionale dei
docenti di lingue
Testo
di Kristina Kovacic e Nora Matievich
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Una pagina della rete scolastica "Sentieri" che raggruppa 11 istituti che si occupano dell'apprendimento/insegnamento precoce delle lingue d'ambiente (Tedesco, Sloveno, Friulano e relative varianti dialettali) della regione Friuli Venezia Giulia e del territorio di Sappada (BL): http://www.retesentieri.org
Un sito che riporta le esperienze vissute dagli alunni delle scuole dell'infanzia e primarie di Tarvisio in tema di espressività: http://www.tarvisiocomeaula.org . Il sito ufficiale dell'Istituto: http://www.tarvisiocomeaula.it
Pagina creata da Livia Cosulich aggiornata il 27 Marzo, 2006
