Educazione cooperativa e carriere professionali

scheda progetto

Abstract progetto
Il progetto, nato con l'intento di divulgare la formazione e la cultura cooperativa nelle scuole dell'Alto Friuli, promosso da Irecoop e Agemont con il coordinamento scientifico dell'Università degli Studi di Udine, Facoltà di Scienze della Formazione, affidato al dottorando di ricerca dott. Maurizio Gentile, si sviluppa in due aree di lavoro: interventi con studenti delle scuole secondarie di 2° grado e interventi e formazione di docenti delle scuole primarie e secondarie di 1° grado.

Che cosa s'intende per Apprendimento Cooperativo
L'Apprendimento Cooperativo, molto diffuso negli Stati Uniti, nel Nord Europa e in Israele, viene da alcuni anni sperimentato anche in Italia. Si tratta di una metodologia di insegnamento/apprendimento che limita l'utilizzo della lezione frontale a favore di attività didattiche che responsabilizzano gli studenti nel compito di apprendere. Gli studiosi generalmente convergono nel definire tale metodo come "un insieme di tecniche di conduzione della classe, nelle quali gli studenti lavorano in piccoli gruppi per attività di apprendimento e ricevono valutazioni in base ai risultati conseguiti. Probabilmente l'elemento comune contenuto nelle definizioni date sta nell'interpretazione del metodo come strumento didattico che mette in gioco, nell'apprendimento scolastico, le risorse degli studenti".
L'apprendimento cooperativo, dunque, è una modalità di gestione democratica della classe, basata su gruppi di lavoro eterogenei e costruttivi, sull'interdipendenza positiva dei ruoli e sull'uguaglianza delle opportunità di successo per tutti.

Finalità e giustificazione
Il percorso intende fornire suggerimenti pratici, modelli operativi e strumenti per preparare gli studenti alla cooperazione.
Il proposito è quello di promuovere prassi educative che puntano ai valori della conoscenza, della convivenza e della cura reciproca.
Il corso intende offrire sistematiche opportunità di imparare a "saperci fare con la conoscenza" e a "saperci fare con gli altri".

Percorso di formazione per i docenti
Il corso prevede un totale di 30 ore di formazione, per docenti della scuola primaria e secondaria di 1° grado delle scuole della Carnia; negli ultimi due incontri esperienze pratiche nelle classi degli insegnanti partecipanti, seguite dal dott. Gentile che, come osservatore, dŕ un feed back all'operato.

Proposta di percorso formativo per studenti della sc. Secondaria di 2° grado
Per la scuola secondaria di 2° grado sono previste esperienze in videoconferenza con una società cooperativa.
La coerenza tra gli argomenti e le osservazioni direttamente rilevate sul campo, l'efficacia e la validità del sistema "impresa" diventano oggetto di discussione in classe.

Contatti
Sabrina Nonini - docente ricercatore IRRE FVG tel 040 3592913 s.nonini@irrefvg.org
Luigina Pernarella - docente ricercatore IRRE FVG tel 040 3592910 l.pernarella@irrefvg.org