Sperimentazione di interventi di recupero individualizzato: per una comunicazione efficace

      

 

Abstract

Il progetto di sperimentazione di interventi di recupero individualizzato è oramai alla sua terza annualità. Con esso si prendono in carico i problemi che gli insegnanti si trovano ad affrontare nei confronti di alunni "in difficoltà" con il fine di ricercare, nell'ambito dell'attività didattica, modalità di recupero individualizzato ed intensivo tese allo sviluppo di abilità cognitive fondamentali.Nell'ambito del progetto, inoltre, si vuol fornire ai docenti ricercatori una formazione comune sull'autocontrollo della comunicazione con l'alunno.Questo progetto di ricerca "sul campo",  cui sovrintende dal punto di vista scientifico la professoressa Lucia LUMBELLI, docente dell'Università di Trieste, prevede, secondo i metodi propri della ricerca, un'attività di monitoraggio continua nel tempo, momenti di consulenza ai docenti e validazione dei materiali prodotti dagli stessi.La ricaduta auspicata  non riguarda soltanto l'interazione educativo-formativa alunno/docente, ma anche la possibilità di disseminazione nelle scuole interessate all'iniziativa di modelli efficaci di intervento educativo.

Scheda progettuale

 

Progress

Durante l'anno solare 2002 è prevista l'attuazione di due seminari di una giornata e mezza ciascuno, cui sono invitati tutti gli insegnanti che hanno aderito al progetto.

Il primo seminario si terrà nei giorni 28 e 29 giungo 2002 a Cervignano del Friuli, e servirà da introduzione e momento di formazione. Il secondo seminario si terrà tra la fine del mese di settembre ed i primi giorni di ottobre.

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